思政课视野下乡土历史融入高中历史教学初探

杨春园

临沧市第二中学  邮编：677000  

【摘要】随着教育改革的不断深入，思政课与高中历史教学融合是重要的教学趋势。将乡土历史资源融入高中历史教学，不仅能够丰富教学内容，还能提高学生的学科核心素养，增强学生的历史认同感，增强中华民族命运共同体意识，为思政课提高生动的素材和案例。临沧地区地处滇西南边陲，其中三个县与缅甸接壤，边境线漫长，20多个世居少数民族，是典型的边疆少数民族地区。自古临沧地区就是中国领土不可分割的一部分，但因由于地处偏远等诸多因素，古代关于临沧地区的文献资料记载有限，乡土历史资源有限，正是这种有限，使临沧地区乡土历史融入高中历史教学意义更加重大。本文将从思政课视野出发，以临沧地区为例，探讨乡土历史融入高中历史教学的重要意义和主要方法，以期为教学实践提供一定指导意义。

【关键词】  思政课；乡土历史;高中历史教学；学科核心素养