《社区健康教育与健康促进》教学改革的探索与实践
韦思羽 吴华贝 陈恩然 孔燕
（广西医科大学全科医学院）
《社区健康教育与健康促进》是面向广西医科大学五年制临床医学（农村订单定向免费医学生）专业的学生开设的课程。课程基于个体从健康到疾病的发展过程中出现的大部分危险因素是可干预的认识和以人的健康为中心，长期连续的全人、全程、全方位健康服务的理念，以培养学生敏于理论联系实际、善于思辩和分析、勇于发现并解决健康管理问题的综合能力为教学目标。课程内容紧扣健康促进核心，涵盖医学相关知识、健康信息管理、健康风险监测与评估、健康干预、健康教育生活方式管理等内容，有很强的理论性和实践性。本次教学改革强调以生为本，采用由直导教学、问题教学、讨论教学、体验教学共同构建的情境教学法，丰富授课形式，拓展课程内涵。通过案例情境、环境情境等形式引导学生早基层、早临床、早公卫、早社会实践，并通过“四早教育”，激发学生学习兴趣，增强直观感受，夯实学生的健康教育和健康促进的基础理论和基本技能，提升学生的综合素质。
