建构游戏中儿童学习方式变革的实践与思考——以中班建构游戏“沪苏通长江公铁大桥”为例

周金花

江苏省张家港市世茂幼儿园   

摘要：建构游戏是幼儿用各种结构元件如积木、插塑等材料进行结构造型的游戏活动，是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动。儿童在游戏过程中体验和理解各种力及各种材料的不同特性对建构物稳定性的影响，能发展儿童质疑、提问、探索等多种探究技能，培养好奇心、探索欲、专注力等多种学习品质。笔者以建构游戏中的现状为原点对儿童的学习方式进行思考，结合中班建构游戏“沪苏通长江公铁大桥”的案例，提炼建构游戏中的儿童几种学习方式的转变，以及儿童学习方式变革所带来的成效思考。

关键词：建构游戏,儿童，学习方式,变革