画数学•展思维——例谈“思维可视化”理论下的小学数学教学

王菊女

临海市哲商现代实验小学    

摘要：“画数学”是指学生对学习材料的理解，用简单的图文形式表达出来的一种学习方法。“画数学”能将学生不可见的思维具现化，抽象知识具体化，从而促进知识建构直观化，抽象知识图像化、隐性知识显性化，解题规律模型化，零散知识系统化。同时，它能让老师捕捉到学生的思维漏洞、盲区，便于教师有针对性、实效性地进行教学。

关键词：画数学;思维;可视化;数学教学