思维导图与任务型教学法撬动英语阅读课的实践研究以公开课《Do you know when basketball was invented?》为例
黄青青
【文章摘要】：本文介绍了笔者如何以一节英语阅读公开课《Do you know when basketball was invented?》为例，将思维导图与任务型教学法相结合，让思维导图在任务型教学法的模式下对英语阅读课进行任务设计，从而提高阅读课的效率，促进学生更加深入细致的把握文本，并通过阅读课的学习，发展学生说和写的能力。
【关键词】：思维导图 任务型教学法 阅读效率 说写能力
