主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学音像电子出版社
国内刊号：CN 11-9320/G4
国际刊号：ISSN 2095-5081
创刊时间：2013年
刊物级别：国家级、国内外公开发行
主要栏目：核心素养 课堂教学 小学语文 小学数学 数学教学 语文教学 教学策略 阅读教学 教学模式 信息技术 小学数学教学 教学方法 初中语文 初中数学 小学生 初中语文 教学实践 小学语文教学
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2024年12期 共：65篇
卷首语
提升评价能力 持续深化“双减” 白永潇1-1
“四有”好老师专栏
弘扬教育家精神 勇担新时代使命 张英锋;于浩5-7
核心素养
初高中物理教学衔接问题现状分析及改进对策 宋亚峰;邱文娟;谢谦8-10
高中数学核心素养与“问题——互动”教学 官平11-13
如何培养小学生英语学科核心素养 李灏14-16
基于“教-学-评”一体化的数学教学专题
基于“教—学—评”一体化的小学数学复习课教学——以“除数是两位数的除法”为例 谭青秀;陆德霞17-20
“教—学—评”一体化视角下小学数学主题活动设计与实施——以“年、月、日的秘密”为例 王巍21-23
小学数学“教—学—评”一体化实践困惑与路径 许博;刘晓婷24-27
基于“教—学—评”一体化的项目式学习设计关键点分析——以“制作尽可能大的无盖长方体收纳盒”为例 白永潇;张少慧28-31
“教—学—评”一体化理念下的高中数学教学——以“用空间向量研究距离问题”为例 蔡海涛;阿依努尔·艾斯图拉32-35
课程与教学
小学跨学科实践活动的设计、实施与评价 陈建芳36-38
小学英语课堂教学设计的实践与思考——以“教—学—评”一体化为切入点 冯春宇39-41
低年级语文跨学科学习的教学策略——以古诗《晓出净慈寺送林子方》为例 刘晨曦42-44
大单元在小学语文教学中的应用 史慧45-47
初中化学教学“教—学—评”一体化研究 吴金华48-50
项目式学习下初中生物学教学模式 陈浩51-53
高中语文大单元教与学的深度融合探讨 单珊54-56
新课标下小学语文阅读教学中的问题及对策 杜保英57-59
差分方程的简单应用及求解方法 葛志利;江懿珊60-62
如何让全员育人在薄弱高中落地生效——以贵州省桐梓县蟠龙高级中学为例 梁正模63-65
卷首语
提升评价能力 持续深化“双减” 白永潇1-1
“四有”好老师专栏
弘扬教育家精神 勇担新时代使命 张英锋;于浩5-7
核心素养
初高中物理教学衔接问题现状分析及改进对策 宋亚峰;邱文娟;谢谦8-10
高中数学核心素养与“问题——互动”教学 官平11-13
如何培养小学生英语学科核心素养 李灏14-16
基于“教-学-评”一体化的数学教学专题
基于“教—学—评”一体化的小学数学复习课教学——以“除数是两位数的除法”为例 谭青秀;陆德霞17-20
“教—学—评”一体化视角下小学数学主题活动设计与实施——以“年、月、日的秘密”为例 王巍21-23
小学数学“教—学—评”一体化实践困惑与路径 许博;刘晓婷24-27
基于“教—学—评”一体化的项目式学习设计关键点分析——以“制作尽可能大的无盖长方体收纳盒”为例 白永潇;张少慧28-31
“教—学—评”一体化理念下的高中数学教学——以“用空间向量研究距离问题”为例 蔡海涛;阿依努尔·艾斯图拉32-35
课程与教学
小学跨学科实践活动的设计、实施与评价 陈建芳36-38
小学英语课堂教学设计的实践与思考——以“教—学—评”一体化为切入点 冯春宇39-41
低年级语文跨学科学习的教学策略——以古诗《晓出净慈寺送林子方》为例 刘晨曦42-44
大单元在小学语文教学中的应用 史慧45-47
初中化学教学“教—学—评”一体化研究 吴金华48-50
项目式学习下初中生物学教学模式 陈浩51-53
高中语文大单元教与学的深度融合探讨 单珊54-56
新课标下小学语文阅读教学中的问题及对策 杜保英57-59
差分方程的简单应用及求解方法 葛志利;江懿珊60-62
如何让全员育人在薄弱高中落地生效——以贵州省桐梓县蟠龙高级中学为例 梁正模63-65
