主管单位：广州出版社
主办单位：广州出版社
国内刊号：CN 44-1504/G0
国际刊号：ISSN 1671-1890
创刊时间：2000年
刊物级别：省级、国内外公开发行
主要栏目：核心素养 教学活动 学生学习 作业设计 教学策略 可持续发展 素养培养 绘本教学 整体教学 素质教育 学科核心 大学生 学科核心素养 小学数学 合理选择 学生学 单元 整体教学 信息技术 教学方法 持续发展
收录网站：中国核心期刊（遴选）期刊数据库、龙源期刊网、中国学术期刊综合评价数据库等收录
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教学评一致,让小学语文阅读教学走向高效
作者：谢雨
机构：日照市汉中路小学,山东省日照市276826
摘要：在当前新课改不断深入背景下,对小学语文教学要求显著提升。为了取得良好的教学成果,教师应当创新教学理念,注重教学目标、教学活动以及教学评价之间的一致性,进而实现高效教学。下面将针对教学评一致性理念的引导下,全面优化小学语文阅读教学设计,促使教学质量与效率显著提升,学生也能够收获良好的学习成果。
来源：《快乐巧连智》 • 2024年6期 4-6，共3页
关键词：高效教学; 创新教学理念; 教学成果; 新课改; 小学语文教学; 教学评一致性; 小学语文阅读教学; 教学评价
中图分类号：G63 [中等教育]
作者：谢雨
机构：日照市汉中路小学,山东省日照市276826
摘要：在当前新课改不断深入背景下,对小学语文教学要求显著提升。为了取得良好的教学成果,教师应当创新教学理念,注重教学目标、教学活动以及教学评价之间的一致性,进而实现高效教学。下面将针对教学评一致性理念的引导下,全面优化小学语文阅读教学设计,促使教学质量与效率显著提升,学生也能够收获良好的学习成果。
来源：《快乐巧连智》 • 2024年6期 4-6，共3页
关键词：高效教学; 创新教学理念; 教学成果; 新课改; 小学语文教学; 教学评一致性; 小学语文阅读教学; 教学评价
中图分类号：G63 [中等教育]
