刊名： 教育科学
Education Science
主办： 辽宁师范大学
周期： 双月
出版地：辽宁省大连市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1002-8064
CN： 21-1066/G4
邮发代号： 8-91
历史沿革：
现用刊名：教育科学
曾用刊名：教育科学研究
创刊时间：1985
该刊被以下数据库收录：
CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）
核心期刊：
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
Education Science
主办： 辽宁师范大学
周期： 双月
出版地：辽宁省大连市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1002-8064
CN： 21-1066/G4
邮发代号： 8-91
历史沿革：
现用刊名：教育科学
曾用刊名：教育科学研究
创刊时间：1985
该刊被以下数据库收录：
CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）
核心期刊：
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
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中文核心期刊(1996)
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论学校文化与校长领导力
摘 要：学校文化的创建和管理是一种动态过程,此过程就是校长领导力的本质所在。学校文化的形成有三种机制：强加--共享机制,根植—强化机制,声明—提醒机制。在学校发展的不同阶段,文化声明力与根植力、文化继承力与发展力、文化洞察力与转型力是校长领导力的不同作用形式。校长可以运用知己、明了和安全策略管理学校文化和建设价值驱动型学校。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 教育与其他科学的关系、教育学分支 > 教育与文化
【关键词】 学校文化 校长领导力 价值驱动型学校
【出 处】 《教育科学》2015年 第1期 22-25页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库
《教育科学》2015年 第1期 | 张东娇 北京师范大学学校文化研究中心 北京100875
摘 要：学校文化的创建和管理是一种动态过程,此过程就是校长领导力的本质所在。学校文化的形成有三种机制：强加--共享机制,根植—强化机制,声明—提醒机制。在学校发展的不同阶段,文化声明力与根植力、文化继承力与发展力、文化洞察力与转型力是校长领导力的不同作用形式。校长可以运用知己、明了和安全策略管理学校文化和建设价值驱动型学校。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 教育与其他科学的关系、教育学分支 > 教育与文化
【关键词】 学校文化 校长领导力 价值驱动型学校
【出 处】 《教育科学》2015年 第1期 22-25页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库
