加入收藏|设为首页|联系我们

主管:国家教育部         主办:教育部教育管理信息中心

《中国教育信息化》

国内刊号:11-5572/TP   国际刊号:1673-8454

中国知网数据库(CNKI)全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊
中国万方数据库全文收录期刊
中国龙源数据库全文收录期刊
投稿邮箱:zzsbjbtg2006@163.com
                 zzsbjbtg012006@163.com
更多
更多
李威虎(已录用)
胡嘉敏 李亮辉 石雯雯 郑冰欣 刁远鹏 吴(已录用)
刘 琳(已录用)
于博杰 李斌 郭强(已录用)
靳安民(已录用)
党继革 刘春海 王健维 李会国 李涛(已录用)
邵咪咪 陈嘉敏(已录用)
吕圣兰 李文琦 许斌(已录用)
莫艺娟(已录用)
投稿需知更多
(1) 请直接在本站在线投稿,编辑会及时审理(请您投稿时准确填写您的联系方式,以便稿件录用和杂志出刊后及时与您联系) zzsbjbtg2006@163.com , zzsbjbtg012006@163.com ) (如需代笔请联系编辑)。 (2) 不违反宪法和法律,不损害公共利益。 (3) 是作者独立取得的原创性、学术研究成果,不侵犯任何著作权和版权,不损害第三方的其他权利;所有来稿必须通过检测,文字复制比必
往期目录更多
《中国教育信息化》近期目录
本刊专访
(3)慕课:打造全球教育资源共建共享平台——访EdTech Teacher联合创始人、哈佛大学JustinReich教授
郭桂真;孙雪珂
(6)互联网+教育的技术实践——微软创新教育
郭桂真前沿论坛
(8)BYOD给基础教育带来的机遇与挑战
刘太如
(11)以表征体系四边形深度剖析点读技术中的人机关系
覃翠华[1];张静[2];李丽萍[1];莫永华[1]
(14)试论微课程在远程开放教育中的应用
王卫国;雍丹创新探索
(17)面向高阶思维培养的翻转课堂教学研究
韩芳芳;刘光然;胡航
(21)高职类翻转课堂的教学模式研究
钱冬云[1];倪步喜[2];章丽芙[2]
(25)基于Moodle的微格教学技能评价研究
韦宁彬
(29)翻转课堂下微视频的教学设计研究与应用
刘露丹[1];张世波[2]
(33)教育模式创新:基于小学信息技术教育视角
杨金斌信息技术与教学实践融合
(36)基于微课的小学数学逻辑思维训练研究
乔燕;杨威
(39)言息技术和中学音乐课程整合的设计研究
杨双玲;张义兵
(42)教育信息化趋势下的大学英语教学改革探析
薛晶滢;倪小勇
(46)分层教学导向下的翻转课堂设计研究——以高中信息技术课堂为例
王海燕;张向梨
(50)基于CDIO理念的“数据结构”课程教学的探索
李桂玲;朱晓莲;蔡之华;郭艳;张霞
(53)网络环境下“二语动机刍我系统理论”的实证研究
卢喜文[1];杨旭[1];何高大[2]网络学习空间
(57)基于云平台+微课展示的项目化教学改革探讨
颜鑫;黄婉秀;隆平
(60)基于人人通平台混合学习模式的构建
张芮;傅钢善教师信息化能力提升
(63)中小学教师信息技术应用能力现状及提升策略研究——以山西省农村薄弱学校改造计划项目骨干教师为例
范丽丽;王云;王永军;郭黎;李愈婧
(67)高校辅导员新媒体素养现状及分析——从“高校辅导员职业能力标准”出发
石菊红技术应用
(69)面向C#的计算思维训练支持系统研究
皇甫睿;杨威
(72)基于共词知识图谱技术的国内VLC可视化研究
刘朋飞
(76)基于Blackboard的无纸化多媒体试题库的建设及应用
李颖;李海湛;林琳;迟秀文
(79)自学考试主考学校学位授予信息化解决方案
王晨
(84)从“带宽”之痛到畅享“44G”集美大学带你“穿越”校园网历史
(86)极致体验 简易运营 锐捷网络推出新一代认证计费管理平台SAM+
王春雁
(87)纳加软件推出高清便携录播机NLB-500P
(88)多媒体教学的核心技术之一:有了一款投影,可以让多媒体交互技术随时随地
(89)改变传统模式Office365让云时代教育不妥协
(90)华三通信牵头新IT智慧产业联盟合力建设教育新生态
(91)学校OA办公和多媒体教室个人云桌面建设方案
黄苏
(93)惠普商用旗舰级Elite系列新品将创新、时尚与办公融为一体
(93)惠普革新入门级工作站产品发布Z240和Z240纤小型工作站
(93)Hesvitband S3智能手环盛大发布
(93)大视野教育集团推出“伴读网”、“中国教师APP创新工厂”
(94)华三通信新IT构建Connect+蓝图
(94)华渔助力第十四届中国国际远程教育大会召开
(94)推动教育资源均衡化 鹦鹉螺连接全球好老师
学术展示更多
试论微课程在远程开放教育中的应用


《中国教育信息化:基础教育》2015年 第12期 | 王卫国 雍丹   甘肃广播电视大学平凉市分校 甘肃平凉744000


摘 要:微课程是一种新兴的教学资源形式,对远程开放教育教学模式的改革有着重要的作用。透过微课程的含义和特征,剖析微课程在远程开放教育中应用的可行性。通过对比微课程与普通多媒体课件的异同,探讨微课程与MOOC、翻转课堂之间的关系,更进一步地认识微课程在教学系统中的功能和意义。在此基础上指出,远程教育领域面对微课程,应充分认识它的价值和作用,正确定位,加强微课程与远程教学过程的整合应用,注重微课程资源的系统科学开发。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微课程 远程开放教育 应用
【出 处】 《中国教育信息化:基础教育》2015年 第12期 14-16页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
  • 输入文章编号:
更多
刊名: 中国教育信息化
       The Chinese Journal of ICT in Education
主办:  教育部教育管理信息中心
周期:  半月
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1673-8454
CN:   11-5572/TP
邮发代号: 高教82-761;基教80-423

历史沿革:
现用刊名:中国教育信息化
曾用刊名:教育信息化;管理信息系统
创刊时间:1995

版权声明
    请各位投稿作者注意,凡是投稿本站正在审核期的文章,请勿一稿多投,审稿期一般二个工作日以内,作者可以随时在本站上输入文章编号查询稿件审核情况。稿件录用后,,我站在通知作者的情况下有权适当修改文章,以便适应期刊的定位要求。
联系我们
  • 投稿咨询:2850859352
  • 稿件查询:754727519
  • 工作时间:早上9点——下午5点(周日除外)
更多
发行:【官方】杂志采编征稿平台 · 版权所有:《中国教育信息化》杂志社