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《科学咨询》

国内刊号:50-1143/N   国际刊号:1671-4822

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本刊特稿
(1)着力实施“4+2”培养策略 切实提高农村留守儿童素质
程秩[1];田应海[1];杨正军[1]
(2)如何改善留守儿童家庭辅导缺失问题
吴承刚[1]
(3)从新课改看普通高校招生考试改革
刘作琦[1]
(4)多元一体 美美与共——重庆精一民族小学“民族教育”课程建设概述
廖伟[1];李萍[1]
(7)特色学校建设呼唤“复合型”校长
吴波[1]
(8)辅人成才 辅材成仁——重庆市辅仁中学校体艺与科技教育特色纪实
余峰;陈洪友
(10)以校带校,均衡教育背景下的互动双赢——重庆市北碚区朝阳小学、东阳小学校级联动实践
汪莉[1]教育论坛
(11)走出学校安全的误区
胡斌[1]
(12)切实把握好备课组建设中的关键词
黄道炳[1]
(13)巧用信息技术 培养科学素养
邓小惠[1]
(14)浅谈如何让思想品德课更富有吸引力——从学生的考试现象反思教学
刘荣[1]
(16)“引学导练悟”模式中的分层次教学设想
朱伟[1]
(17)浅谈留守儿童管理心得
石华东[1];杨奎[1]
(18)树立特色教育理念 构建学校德育特色
常静[1]
(19)我的剧情我演绎——德育工作点点滴滴
马兴碧[1]
(20)如何提高课堂教学的实效性
方兰[1]
(22)如何搞好课堂教育设计的科学性与艺术性的统一
付世发[1]
(23)把质疑进行到底
陈历洪[1]
(24)善导初中学生课外阅读
易建中[1]
(25)加强心理疏导、提高学生心理素质、促进学困生转化
唐正华[1];唐春明[2];陶用学[2]
(26)怎样挖掘农村小学教师的潜能
宋玉龙[1]
(28)班主任工作之我见
石桂华[1];刘军[2]
(29)农村学生阅读学习的困惑与成因探析
吴平[1]
(30)小班精品化过程中对学生减负实质的思考与实践
金百炼[1]
(31)信息技术课堂教学中的情境创设应体现其需求性——由一堂信息技术课的评析所想到的
李晓平[1]
(32)让爱心托起飞翔的翅膀
何梅[1]
(33)为留守儿童的健康成长撑起一片晴朗的天空
李永泽[1];江秀全[1]
(34)初中信息技术课程教学初探
戴会[1]
(35)用爱心关爱留守儿童
李春英[1]
(36)乡中学留守儿童的心理倾向探析
李小平[1]
(37)浅谈兴趣在教学中的作用
马金玲[1]
(38)转变理念 尊重生命 自主发展——浅析“教育之道在致良知,在亲生,在止于至善”
宁全蓉[1]
(39)关于动态生成性课堂的几点思考
陈玉钗[1]
(40)浅谈农村留守儿童家庭教育管理中的问题成因
王海波[1]
(41)农村学校如何做好留守儿童教育管理工作
周帮琴[1]
(42)小学科学探究活动中问题意识缺失的原因及对策
陈梅[1]
(43)体育教学中值得注意的几个问题
刘丹[1]语文教研
(45)重庆方言对小学生学习普通话的影响
陈彦[1]
(46)教师主导下的学生自主阅读
严明华[1]
(48)用好课前三分钟 提高学生口语表达能力
龚贵兰[1]
(49)把童话故事引入拼音教学之中
杨朝霞[1]
(50)初中文言文教学之我见
吕良素[1]
(51)浅谈小学语文课堂教学与多媒体技术的整合
陈小琴[1]
(52)小学低年级朗读教学的现状及策略探讨
焦英俊[1]
(53)低年级语文教学中创新思维的培养
杨袅[1]
(54)让语文课充满向心力
徐令[1]
(55)新课标下如何提高语文课堂效率
黄海[1]
(56)穿越时空 情境交融——从古诗《游子吟》教学谈起
柳文华[1]
(57)浅谈如何激发学生的阅读兴趣
何文云[1]
(58)小学生作文现状和对策
胡荣裕[1]
(59)小学语文教学方法探讨
王正祥[1]
(60)浅谈在初中语文教学中培养学生创新能力
赵贤华[1]
(61)小学语文目标教学操作中的几个关键点
彭智一[1]数学教研
(62)小学数学课堂教学情境创设实践探究
陈世平[1]
(63)新课标下高中数学探究式教学氛围初探
单雄[1]
(65)小学数学计算教学的探索
韩刚[1]
(66)浅谈数学学习中两极分化及解决措施
黄勇[1]
(67)优化教学语言 提高课堂效率
杨洁[1]
(68)设计指导练习要注意十个方面
吴承刚[1]
(69)测量数学课堂与生活实际的距离
李华明[1]
(70)浅谈“x+a/x(a〉0)”型等号不成立时最小值的求法
康建厚[1]
(71)培养小学生学习数学的兴趣之浅见
程丁玲[1]
(72)阳光评价 让数学课堂充满活力
吕妙芬[1]
(74)创造使用教材 打造卓越课堂
刘智[1]
(75)让学生动起来 提高课堂有效性
张宗信[1]
(76)提高合作学习有效性 打造小学数学卓越课堂
戚道明[1];田尚琼[1]
(77)浅谈小学数学课堂教学语言艺术
周敛[1];彭绪伦[2]
(78)对高中数学新课改的一点思考
李罗[1];张定孟[2];刘艳雪[2];何勇[2]外语教研
(79)如何提高初中学生英语阅读能力
杨文昭[1]
(80)新时期高中英语教学之我见
管绍均[1]
(81)如何做一个有魅力的英语教师
肖登俊[1]
(82)浅谈提高英语水平的方法
唐德湘[1]
(83)在生态体验下英语教学合作学习与问题的研究——浅谈新课程改革研究的心得
文鸿越[1]理化生教研
(84)现代多媒体技术在高中生物课的应用
杨晶[1]
(85)谈谈新课改中高中物理学习促进记忆的教法
陈崇越[1]
(86)试析高三生物复习课
景治龙[1]
(88)高中物理实验课的准备初探
任守政[1]
(89)阅读能力对学生学习生物的影响
李小容[1];丁建春[1]
(90)浅谈对高中化学新课改的尝试
文真联[1]
(91)初中物理学生自主学习培养初探
罗勇[1]政史地教研
(93)如何在地理教学中培养和发展学生的创新思维能力
蒋文革[1]
(94)浅谈新课程理念下思品课堂的教学设计
彭达开[1]
(95)浅谈电脑动画与地理教学
腾卫华[1]
(96)浅议初中学生历史自主学习能力的培养
陈文杰[1]
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前进中的重庆市渝北龙兴中心校


《科学咨询:中旬》2013年 第3期 | 余瀛   龙兴中心校


摘 要:龙兴中心校位于中国历史文化名镇、两江新区核心开发地带龙兴古镇。始建于1826年,与中国近代教育史一同成长的它,见证了北洋、民国、新中国等多个历史时期的教育模式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 教育学史、教育思想史
【关键词】 重庆市 历史文化名镇 新中国 教育模式 教育史
【出 处】 《科学咨询:中旬》2013年 第3期 F0002-F0002页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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刊名: 科学咨询(科技·管理)
       Technology & Management
主办:  重庆市人民政府科技顾问团
周期:  月刊
出版地:重庆市
语种:  中文;
开本:  16开
ISSN: 1671-4822
CN:   50-1143/N
邮发代号: 78-70

历史沿革:
现用刊名:科学咨询(科技·管理)
曾用刊名:科学咨询(科技信息);科学咨询(科技管理);科学咨询(决策信息);科学咨询(决策管理);交流与协作
创刊时间:2000

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